مرجع

"مدرسة المستقبل الرقمية" - فصول الكمبيوتر اللوحي الممولة من الوالدين مدرسة كاردينال دوبفنر الابتدائية والثانوية في غروسوالشتات

الكمبيوتر اللوحي بدلا من السبورة - مفاهيم الوسائط الرقمية للمدارس

مدرسة الكاردينال دوبفنر الابتدائية والمتوسطة توجه رقميا إلى المستقبل

مدرسة Kardinal Döpfner في Großwallstadt (منطقة Miltenberg الفرانكونية السفلى) تدار في جمعية المدرسة (المدرسة المتوسطة ، المدرسة الابتدائية ، المدرسة الثانوية ، M-Zug ، مدرسة مفتوحة طوال اليوم) مع بلدية Niedernberg المجاورة. تعتني المدرسة المتوسطة بأكثر من 150 طالبا في الصفوف من 5 إلى 10 وتعدهم في فصول M للحصول على المؤهل التعليمي المتوسط ، وهو ما يعادل التخرج من المدرسة الثانوية. ينصب تركيز المدرسة على التدابير العديدة للتوجيه الوظيفي العملي.

ثالثا - الحالة الأولية والأهداف

لقد تم تزويد مدرسة كاردينال دوبفنر (KDS) بأموال سخية من الميزانية منذ بعض الوقت بفضل السلطة العامة ذات التفكير المستقبلي (بلديتا غروسوالشتات ونيدرنبرغ)، بشكل مستقل عن التمويل من ولاية بافاريا الحرة والحكومة الفيدرالية، من أجل دفع التوسع في الرقمنة إلى الأمام. وقد انطلقت هذه الإجراءات بالفعل خلال جائحة فيروس كورونا. على سبيل المثال، مع استخدام دفاتر المدرسين وأجهزة الإعارة للمتعلمين أو استبدال السبورات بأنظمة السبورة التفاعلية الحديثة. كما تم توفير شبكة ألياف بصرية عالية الأداء منذ عام 2021. هذه هي أفضل المتطلبات الأساسية والضرورية لكونها واحدة من سبع مدارس ثانوية في فرانكونيا السفلى للمشاركة في المشروع التجريبي "مدرسة المستقبل الرقمية" التابع لوزارة التعليم البافارية للعام الدراسي 2022/23. تهدف مدرسة KDS إلى دمج العالم الرقمي بشكل مربح في الدروس ومحتواها الموجه بقوة نحو الحياة المهنية.

التحديات

ركز الوصول السابق إلى الأدوات والموارد الرقمية على أنظمة السبورة التفاعلية بالإضافة إلى مختبري الكمبيوتر في المدرسة وما يقرب من 30 جهاز استعارة للكمبيوتر المحمول في المدرسة. ونتيجة للمشروع التجريبي، أدخلت فصول لوحية بنسبة 1:1 لأول مرة في الصفين السادس والسابع بأكملهما. مع أجهزة iPad الممولة من الوالدين ، والتي تم تمويلها من قبل ولاية بافاريا بمبلغ 300 يورو لكل منها وأصبحت ملكا لحوالي 40 طالبا. ولضمان مشاركة الأسر المحرومة اجتماعيا أيضا في المشروع، مولت البلديات المسؤولة عشرة أجهزة إضافية للإيجار. كانت تحديات تقديم فصول الكمبيوتر اللوحي الأولى في يناير 2023 متعددة. بالإضافة إلى إنشاء المتطلبات الفنية والتنظيمية والتعليمية ، كان لا بد من تأهيل المعلمين لاستخدام الأجهزة اللوحية في الفصل الدراسي.

الحل والتنفيذ

تم دعم KDS بشكل كبير في مسارها الرقمي من قبل فيليكس بيهل ، عضو الكلية وفي الوقت نفسه مستشار التعليم الرقمي لمنطقة ميلتنبرغ ، من بين آخرين. تمكنت مجموعة ACS من المساهمة بخبرتها الواسعة في إدخال فصول iPad الممولة من الوالدين ، حيث تم بالفعل تنفيذ حوالي 300 مشروع مماثل في بافاريا وحدها. بالإضافة إلى ذلك ، فإن شريك Apple التعليمي المعتمد ومقره ميونيخ مسؤول الآن عن 115 من أصل 250 مشروعا تجريبيا في بافاريا.

تولت مجموعة ACS التنظيم الكامل وشراء المعدات لمدرسة Kardinal Döpfner المتوسطة. وشمل ذلك معالجة الطلبات عبر متجر تم إنشاؤه خصيصا للمدرسة وأولياء الأمور مع حرية اختيار الأجهزة ، ومعالجة الدفع مع أولياء الأمور ، وتسليم الأجهزة التي تم تكوينها مسبقا بالكامل أو عروض التدريب المجانية عبر الإنترنت للمعلمين وأولياء الأمور. نظرا لأنه كان واضحا منذ بداية المشروع أن المدرسة لم يكن لديها القدرة اللازمة لإدارة الأجهزة ، فقد نفذت ACS أيضا حل إدارة iPadmanager الشامل.

الأرباح والتوقعات

إن التوقع بأن فصول iPad الجديدة ستختبر الأساليب والمحتوى والأدوات وثقافة التعلم الرقمي في المدرسة وتساعد في اكتساب طرق تعليمية ومنهجية جديدة للتعلم الرقمي قد تم تحقيقها أكثر من ذلك. ومن المقرر بالفعل الاستمرار في الصفوف المستقبلية. يتم استكشاف المزيد والمزيد من مجالات تطبيق الأدوات الرقمية وهي مقنعة حتى المتشككين الأوائل. في مدرسة Kardinal Döpfner ، على سبيل المثال ، تعتبر التدابير العديدة للتوجيه الوظيفي محور تركيز مهم. وهذا يشمل ، على سبيل المثال ، التعاون الوثيق مع العديد من الشركات المحلية. أصبح من الأسهل عليهم الآن تقديم أنفسهم افتراضيا وتقديم قصص مثيرة وتبادل الأفكار بشكل تفاعلي مع الطلاب.

هل أنت مهتم أيضا بتقديم فصول الكمبيوتر اللوحي الممولة من الوالدين؟

ثم لا تتردد في الاتصال بنا على tabletklasse@acsgroup.de أو ترتيب استشارة غير ملزمة