Посилання

"Цифрова школа майбутнього" - фінансовані батьками заняття на планшетах у державній середній школі Шельнаха

Планшет замість дошки - концепції цифрових медіа для шкіл

Деталі проекту

  • Школа бере участь у баварському пілотному проекті "Цифрова школа майбутнього"
  • Вперше запроваджено навчання на планшетах, що фінансується батьками, у групах повного року навчання
  • 2 класи з обладнанням 1:1
  • Впровадження 250 учнівських та 60 вчительських iPad
  • Керування пристроями за допомогою СКУД iPadmanager
  • Вебінари для вчителів та батьків

Середня школа Шельнаха робить великі кроки в напрямку цифровізації

Державна реальна школа Шельнах розташована в нижньобаварському районі Деггендорф. Понад 60 вчителів опікуються більш ніж 700 учнями під девізом "Підготовка до життя серцем і розумом". Профіль включає технічні, соціальні, мистецькі, економічні та лінгвістичні спеціалізації. Школа вже отримала кілька нагород за свої ініціативи у сфері діджиталізації шкіл, а у 2020 році стала однією з двох середніх шкіл Баварії, які взяли участь у пілотному проєкті "Цифрова школа", розпочатому у 2016 році. Після цього вона змогла успішно поділитися своїм досвідом у цифровій сфері у шкільному дослідженні "Prüfungskultur innovativ".

Початкова ситуація та цілі

Понад десять років середня школа в Шельнаху інтенсивно працює над питанням, як можна вигідно інтегрувати цифрові технології в уроки, щоб підтримати учнів і вчителів. Великий освітній центр вже давно має не лише дуже хорошу мережеву інфраструктуру, але й добре налагоджену практику використання цифрових інструментів та обладнання для збагачення уроків. Пандемія коронавірусу знову стала величезним каталізатором для подальших цифрових процесів, але вони часто зазнавали невдачі через брак фінансування. Коли в середині 2022 року Міністерство освіти Баварії запустило пілотний проєкт "Цифрова школа майбутнього" на 2022/23 навчальний рік, школа не стала довго вагатися і подала заявку на участь в якості однієї з 250 шкіл. Метою було забезпечити учнів сьомого та восьмого класів власними планшетами у співвідношенні 1:1 за кошти батьків. Земля Баварія субсидувала кожен пристрій у розмірі 300 євро.

Виклики

Вже через три місяці після замовлення iPad були введені в експлуатацію до початку навчального року у вересні. Дуже швидко стало очевидно, що дуже добре обладнана шкільна інфраструктура з комплексною мережею Wi-Fi та гігабітним підключенням до Інтернету була піддана випробуванню додатковими 300 пристроями, які одночасно отримували доступ до мережі. Довелося вносити корективи та подекуди оптимізувати мережу. Такі коригування не є чимось незвичайним для такого масштабного проекту. Досвід показує, що нові уроки завжди засвоюються, як тільки пристрої деякий час перебувають у практичному використанні. Так було і у випадку з Шельнахом. Школа хотіла якомога менше обмежити використання iPad, наприклад, заздалегідь встановивши умови шкільного режиму. Однак пізніше з'ясувалося, що деякі функції, такі як функція AirDrop для обміну даними між пристроями, можуть бути використані не за призначенням. Цьому слід запобігти. ACS змогла дуже швидко і централізовано деактивувати цю функцію на всіх пристроях за допомогою диспетчера iPad.

Діджиталізацію завжди слід розглядати як можливість для стійких змін у навчанні. Ми не хочемо революціонізувати викладання, а радше збагатити його сучасним змістом і підготувати наших студентів до повсякденного трудового життя. І ми не хочемо постійно винаходити велосипед, а скоріше формувати мережі та об'єднувати зусилля з партнерами, які можуть підтримати нас у цьому прагненні. Так само, як ACS Group, яка завдяки своїй глибокій експертизі та багаторічному досвіду реалізації проектів безпечно провела нас через усі підводні камені, що можуть виникнути при впровадженні планшетних класів, що фінансуються за рахунок батьківських коштів.

Флоріан Нігл

Вчитель та член розширеної шкільної управлінської команди в середній школі Шельнах з 2010 року, викладає хімію, фізику та інформаційні технології. Як проєктний менеджер для роботи в пілотних проєктах "Цифрова школа 2020" та "Інноваційна культура іспитів", він інтенсивно працював над темою цифрової освіти разом з великою командою школи. З 2022 року він відповідає за впровадження пілотного проєкту "Цифрова школа майбутнього" у своїй школі.

Рішення та реалізація

Новим викликом стало перше впровадження класів з використанням планшетів у повних річних групах для 250 учнів і ще близько 60 пристроїв для вчителів. Крім того, Шельнах виступив у ролі опорної школи для пілотного проєкту в Нижній Баварії завдяки своєму досвіду роботи з цифровими технологіями. Тому питання плавного впровадження було фундаментальним. Швидко стало зрозуміло, що це мають бути iPad, не в останню чергу завдяки багаторічному досвіду Apple в освітньому секторі, її потужним технологіям та послугам з оновлення, а також гарному співвідношенню ціни та якості (зокрема, високій вартості перепродажу пристроїв).

Партнером для реалізації планшетних класів було обрано групу компаній ACS, з якою школа вже співпрацює з 2019 року. ACS змогла поділитися своїм багатим досвідом, наприклад, у впровадженні класів з використанням iPad, що фінансуються батьками, оскільки лише в Баварії вже було реалізовано близько 300 подібних проектів. Крім того, сертифікований мюнхенський освітній партнер Apple зараз підтримує 115 з 250 баварських пілотних проектів. Окрім надання консультацій, ACS Group також відповідала за повну організацію та закупівлю обладнання для середньої школи в Шельнаху. Це включало обробку замовлень через магазин, створений спеціально для школи та батьків з можливістю вільного вибору пристроїв, обробку платежів з батьками, доставку повністю попередньо налаштованих пристроїв та проведення безкоштовних навчальних курсів для вчителів та батьків в режимі вебінару. З метою економії коштів шкільна проектна команда спочатку розглядала можливість управління iPad через внутрішнє системне адміністрування школи. Однак швидко стало очевидно, що зусилля, пов'язані з більш ніж 300 пристроями, перевищать наявні можливості. Тому рішення також було прийнято на користь комплексного рішення для управління iPadmanager від ACS.

Результати та перспективи

Співробітники середньої школи, учні та батьки більш ніж задоволені новими класами з планшетами у двох обраних групах. Тому команда проєкту вже планує впровадження iPad у нових п'ятих класах на наступний навчальний рік - цього разу не за рахунок батьківських коштів, а за рахунок наявних пристроїв, наданих у тимчасове користування, - а також продовження пілотного проєкту "Цифрова школа майбутнього" з Вільною землею Баварія. Для середньої школи Шельнаха стало очевидним, що цифрові платформи та пристрої, а також широкий спектр доступних для них матеріалів і додатків можуть підтримати вчителів і запропонувати нові, захоплюючі можливості для підготовки та організації сучасних уроків.

Ви також зацікавлені у впровадженні класів з використанням планшетів, що фінансуються батьками?

Тоді, будь ласка, зв'яжіться з нами за адресою tabletklasse@acsgroup.de або домовтеся про необов'язкову консультацію

Запишіться на консультацію зараз