Referans

"Geleceğin Dijital Okulu" - Schöllnach Devlet Ortaokulunda velilerin finanse ettiği tablet sınıfları

Kara tahta yerine tablet - okullar için dijital medya konseptleri

Schöllnach ortaokulu dijitalleşme yolunda büyük adımlar atıyor

Staatliche Realschule Schöllnach, Aşağı Bavyera'nın Deggendorf bölgesinde yer almaktadır. 60'tan fazla öğretmen 700'den fazla öğrenciye "Hayata kalp ve zihinle hazırlanma" sloganı doğrultusunda eğitim vermektedir. Okulun profili teknik, sosyal, sanatsal, ekonomik ve dilsel uzmanlıkları içeriyor. Okul, okul dijitalleşmesi alanındaki girişimleriyle şimdiden birçok ödül aldı ve 2020 yılında Bavyera'da 2016 yılında başlatılan "Dijital Okul" pilot projesine katılan iki ortaokuldan biri oldu. Bunu takiben, dijital alandaki uzmanlığını "Prüfungskultur innovativ" okul denemesine başarıyla katmayı başardı.

İlk durum ve hedefler

Schöllnach Ortaokulu on yılı aşkın bir süredir, öğrencileri ve öğretmenleri desteklemek amacıyla dijitalleşmenin derslere nasıl kârlı bir şekilde entegre edilebileceği sorusu üzerinde yoğun bir şekilde çalışıyor. Bu büyük eğitim merkezi bir süredir sadece çok iyi bir ağ altyapısına sahip olmakla kalmıyor, aynı zamanda dersleri zenginleştirmek için dijital araç ve donanımların kullanımı da artık iyice yerleşmiş durumda. Koronavirüs pandemisi bir kez daha daha dijital süreçler için büyük bir katalizör oldu, ancak bunlar genellikle finansman eksikliği nedeniyle başarısız oldu. Bavyera Eğitim Bakanlığı tarafından 2022 ortalarında 2022/23 öğretim yılı için "Geleceğin Dijital Okulu" pilot projesi başlatıldığında, okul uzun süre tereddüt etmedi ve 250 okuldan biri olarak başvurdu. Amaç, yedi ve sekizinci sınıf öğrencilerine, veliler tarafından finanse edilen 1:1 temelinde kendi tabletlerini sağlamaktı. Bavyera eyaleti her bir cihazı 300 Euro ile sübvanse etti.

Zorluklar

Sipariş sürecinin başlamasından sonraki sadece üç ay içinde iPad'ler Eylül ayında okulun başlamasıyla birlikte kullanıma sunuldu. Kapsamlı Wi-Fi ve gigabit internet bağlantısına sahip çok iyi donanımlı okul altyapısının, ağa aynı anda erişen ek 300 cihaz tarafından zorlandığı kısa sürede anlaşıldı. Ayarlamaların yapılması ve yer yer optimize edilmesi gerekti. Bu tür yeniden ayarlamalar, böylesine büyük ölçekli bir proje için alışılmadık bir durum değildir. Deneyimler, cihazlar bir süre pratik kullanımda kaldıktan sonra her zaman yeni dersler çıkarıldığını göstermektedir. Schöllnach'ta da durum böyleydi. Okul, örneğin okul modu koşullarını önceden ayarlayarak iPad'lerin kullanımını mümkün olduğunca az kısıtlamak istedi. Ancak daha sonra, cihazlar arasında veri alışverişi için AirDrop işlevi gibi bazı işlevlerin kötüye kullanılabileceği anlaşıldı. Bu durum engellenmelidir. ACS, iPad Manager'ı kullanarak bu özelliği çok hızlı bir şekilde ve merkezi olarak tüm cihazlarda devre dışı bırakabildi.

Çözüm ve gerçekleştirme

Tüm yıl gruplarında 250 öğrenci ve 60 kadar öğretmen için tablet sınıflarının ilk kez uygulanması yeni bir meydan okumaydı. Buna ek olarak Schöllnach, mevcut dijital uzmanlığı nedeniyle Aşağı Bavyera'daki pilot proje için bir çapa okul görevi gördü. Bu nedenle sorunsuz bir giriş meselesi çok önemliydi. Apple'ın eğitim sektöründeki uzun yıllara dayanan uzmanlığı, güçlü teknolojileri ve güncelleme hizmetleri ve iyi fiyat-performans oranı (cihazların yüksek yeniden satış değeri de dahil olmak üzere) nedeniyle iPad'lerin kullanılması gerektiği kısa sürede anlaşıldı.

Tablet sınıflarının hayata geçirilmesi için okulun 2019'dan bu yana birlikte çalıştığı ACS Group ortak olarak seçildi. ACS, yalnızca Bavyera'da yaklaşık 300 benzer proje gerçekleştirildiği için, örneğin ebeveynler tarafından finanse edilen iPad sınıflarının tanıtımı konusundaki kapsamlı deneyimine katkıda bulunabildi. Buna ek olarak, Münih merkezli sertifikalı Apple eğitim ortağı şu anda 250 Bavyera pilot projesinden 115'ini destekliyor. ACS Group, danışmanlık sağlamanın yanı sıra Schöllnach'taki ortaokulun tüm organizasyonundan ve ekipman tedarikinden de sorumluydu. Buna, özellikle okul ve veliler için kurulan ve ücretsiz cihaz seçenekleri sunan bir mağaza aracılığıyla sipariş işleme, velilerle ödeme işlemleri, tamamen önceden yapılandırılmış cihazların teslimatı ve öğretmenler ve veliler için ücretsiz web semineri eğitim kursları dahildi. Maliyetten tasarruf etmek için okul proje ekibi başlangıçta iPad'leri okulun dahili sistem yönetimi aracılığıyla yönetmeyi düşündü. Ancak 300'den fazla cihaz için harcanacak çabanın mevcut kapasiteyi aşacağı kısa sürede anlaşıldı. Bu nedenle ACS'nin kapsamlı iPadmanager yönetim çözümünün tercih edilmesine karar verildi.

Sonuç ve görünüm

Ortaokul personeli, öğrenciler ve veliler, seçilen iki yıl grubundaki yeni tablet sınıflarından fazlasıyla memnun. Bu nedenle proje ekibi, önümüzdeki eğitim-öğretim yılında yeni beşinci sınıflarda iPad'lerin kullanılmasını - bu kez veli finansmanıyla değil, mevcut ödünç cihazlarla - ve Bavyera Serbest Eyaleti ile "Geleceğin Dijital Okulu" pilot projesinin devamını şimdiden planlıyor. Schöllnach ortaokulu için, dijital platformların ve cihazların yanı sıra bunlar için mevcut olan çok çeşitli materyal ve uygulamaların öğretmenleri destekleyebileceği ve çağdaş derslerin hazırlanması ve düzenlenmesi için yeni ve heyecan verici fırsatlar sunabileceği çok açık hale geldi.

Ebeveynler tarafından finanse edilen tablet sınıflarını tanıtmakla da ilgileniyor musunuz?

O zaman lütfen tabletklasse@acsgroup.de adresinden bizimle iletişime geçin veya bağlayıcı olmayan bir danışmanlık ayarlayın