Ссылка

"Цифровая школа будущего" - планшетные классы, финансируемые родителями, в государственной средней школе Шельнаха

Планшет вместо доски - концепции цифровых медиа для школ

Средняя школа Шёлльнаха делает большие шаги в направлении цифровизации

Государственная школа Шёлльнах расположена в нижнебаварском районе Деггендорф. Более 60 преподавателей занимаются с более чем 700 учениками под девизом "Подготовка к жизни сердцем и умом". Профиль обучения включает в себя технические, социальные, художественные, экономические и лингвистические специальности. Школа уже получила несколько наград за свои инициативы в области цифровизации школы, а в 2020 году стала одной из двух средних школ Баварии, принявших участие в пилотном проекте "Цифровая школа", запущенном в 2016 году. После этого школа смогла успешно использовать свой опыт в области цифровых технологий в рамках школьного эксперимента "Prüfungskultur innovativ".

Исходная ситуация и цели

Уже более десяти лет средняя школа Шёльнаха интенсивно работает над вопросом, как выгодно интегрировать цифровые технологии в уроки, чтобы помочь и ученикам, и учителям. В этом крупном образовательном центре уже давно существует не только очень хорошая сетевая инфраструктура, но и хорошо налажено использование цифровых инструментов и оборудования для обогащения уроков. Пандемия коронавируса вновь стала мощным катализатором для дальнейших цифровых процессов, но они часто не удавались из-за недостатка финансирования. Когда в середине 2022 года Министерство образования Баварии объявило о начале пилотного проекта "Цифровая школа будущего" на 2022/23 учебный год, школа не стала долго раздумывать и подала заявку в числе 250 школ. Цель проекта заключалась в том, чтобы обеспечить учеников седьмого и восьмого классов собственными планшетами в соотношении 1:1 за счет средств родителей. Земля Бавария субсидировала каждое устройство в размере 300 евро.

Задачи

Всего через три месяца после начала процесса заказа iPad были введены в эксплуатацию к началу занятий в сентябре. Быстро выяснилось, что очень хорошо оснащенная школьная инфраструктура с обширным Wi-Fi и гигабитным интернет-соединением оказалась под угрозой из-за одновременного доступа к сети еще 300 устройств. Пришлось вносить коррективы и местами оптимизировать работу. Подобные корректировки не являются чем-то необычным для столь масштабного проекта. Опыт показывает, что новые уроки всегда извлекаются, как только устройства начинают использоваться на практике. Так было и в Шёльнахе. Школа хотела как можно меньше ограничивать использование iPad, например, предварительно установив школьный режим. Однако позже выяснилось, что некоторые функции, например, функция AirDrop для обмена данными между устройствами, могут использоваться не по назначению. Это необходимо предотвратить. ACS смогла отключить эту функцию очень быстро и централизованно на всех устройствах с помощью iPad Manager.

Решение и реализация

Внедрение планшетных компьютеров в полных группах для 250 учеников и еще 60 или около того устройств для учителей было новым вызовом. Кроме того, Шёлльнах выступал в качестве базовой школы для пилотного проекта в Нижней Баварии благодаря своему опыту в области цифровых технологий. Поэтому вопрос плавного внедрения был принципиальным. Быстро стало ясно, что это должны быть iPad, не в последнюю очередь благодаря многолетнему опыту компании Apple в сфере образования, ее мощным технологиям и сервисам обновления, а также хорошему соотношению цены и качества (включая высокую стоимость устройств при перепродаже).

В качестве партнера для реализации планшетных классов была выбрана компания ACS Group, с которой школа сотрудничает с 2019 года. ACS смогла привнести свой богатый опыт, например, во внедрение классов iPad, финансируемых родителями, поскольку только в Баварии уже было реализовано около 300 подобных проектов. Кроме того, сертифицированный мюнхенский образовательный партнер Apple теперь поддерживает 115 из 250 баварских пилотных проектов. Помимо консультаций, ACS Group также отвечала за организацию и закупку оборудования для средней школы в Шельнахе. Это включало в себя обработку заказов через магазин, созданный специально для школы и родителей, со свободным выбором устройств, обработку платежей родителей, доставку полностью сконфигурированных устройств и бесплатные обучающие вебинары для учителей и родителей. В целях экономии средств проектная группа школы первоначально рассматривала возможность управления iPad через внутреннюю систему администрирования школы. Однако вскоре стало очевидно, что усилия, связанные с управлением более чем 300 устройствами, превысят имеющиеся возможности. Поэтому решение было принято в пользу комплексного решения для управления iPadmanager от ACS.

Результат и перспективы

Сотрудники средней школы, ученики и родители более чем довольны новыми планшетными классами в двух выбранных группах. Поэтому проектная группа уже планирует введение iPad в новых пятых классах в следующем учебном году - на этот раз не за счет родительских средств, а за счет имеющихся устройств, взятых в кредит, - и продолжение пилотного проекта "Цифровая школа будущего" совместно со Свободной землей Бавария. Для средней школы Шёльнаха стало совершенно очевидно, что цифровые платформы и устройства, а также широкий спектр материалов и приложений, доступных для них, могут оказать поддержку учителям и предложить новые, захватывающие возможности для подготовки и организации современных уроков.

Вы также заинтересованы в том, чтобы ввести планшетные классы, финансируемые родителями?

Тогда, пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу tabletklasse@acsgroup.de или организуйте консультацию, не имеющую обязательной силы.