Odniesienie

"Cyfrowa szkoła przyszłości" - finansowane przez rodziców zajęcia na tabletach w szkole podstawowej i średniej Kardinal Döpfner w Großwallstadt

Tablet zamiast tablicy - koncepcje mediów cyfrowych dla szkół

Dyrektorzy szkół podstawowych i średnich im. kardynała Döpfnera cyfrowo w przyszłość

Szkoła im. Kardynała Döpfnera w Großwallstadt (powiat Miltenberg w Dolnej Frankonii) jest prowadzona w ramach stowarzyszenia szkół (szkoła średnia, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła średnia, otwarta szkoła całodzienna) z sąsiednią gminą Niedernberg. Szkoła średnia opiekuje się ponad 150 uczniami w wieku od 5 do 10 lat i przygotowuje ich w klasach M do matury, która jest odpowiednikiem matury. Szkoła koncentruje się na licznych praktycznych środkach orientacji zawodowej.

Sytuacja początkowa i cele

To dzięki przyszłościowo myślącym władzom publicznym (gminom Großwallstadt i Niedernberg) Szkoła Kardynała Döpfnera (KDS) od pewnego czasu otrzymuje hojne środki budżetowe, niezależnie od finansowania z Wolnego Kraju Bawarii i rządu federalnego, w celu przyspieszenia rozwoju cyfryzacji. Działania te naprawdę nabrały rozpędu podczas pandemii koronawirusa. Na przykład, z wykorzystaniem notebooków dla nauczycieli i urządzeń do wypożyczania dla uczniów lub zastąpieniem tablic kredowych nowoczesnymi, interaktywnymi systemami tablicowymi. Od 2021 r. dostępna jest również wysokowydajna sieć światłowodowa. Są to najlepsze i niezbędne warunki, aby być jedną z siedmiu szkół średnich w Dolnej Frankonii, które wezmą udział w pilotażowym projekcie bawarskiego Ministerstwa Edukacji "Cyfrowa szkoła przyszłości" w roku szkolnym 2022/23. Celem KDS jest korzystna integracja cyfrowego świata z lekcjami i ich silnie zorientowanymi na karierę treściami.

Wyzwania

Wcześniejszy dostęp do cyfrowych narzędzi i zasobów koncentrował się na systemach tablic interaktywnych, a także dwóch szkolnych salach komputerowych i około 30 wypożyczonych laptopach. W ramach projektu pilotażowego po raz pierwszy wprowadzono klasy z tabletami 1:1 dla całej szóstej i siódmej klasy. Dzięki sfinansowanym przez rodziców iPadom, które zostały dofinansowane przez kraj związkowy Bawaria kwotą 300 euro każdy, w posiadanie weszło około 40 uczniów. Aby zapewnić, że rodziny znajdujące się w niekorzystnej sytuacji społecznej również mogą uczestniczyć w projekcie, odpowiedzialne władze lokalne sfinansowały dziesięć dodatkowych wypożyczonych urządzeń. Wyzwania związane z wprowadzeniem pierwszych klas z tabletami w styczniu 2023 r. były liczne i zróżnicowane. Oprócz stworzenia technicznych, organizacyjnych i dydaktycznych warunków wstępnych, nauczyciele musieli zostać przeszkoleni w zakresie korzystania z tabletów w klasie.

Rozwiązanie i realizacja

Felix Behl, członek kolegium, a także konsultant ds. edukacji cyfrowej m.in. dla okręgu Miltenberg, odegrał kluczową rolę w prowadzeniu KDS na jego cyfrowej drodze. Grupa ACS była w stanie wnieść swoją rozległą wiedzę specjalistyczną w zakresie wprowadzania finansowanych przez rodziców klas z iPadami, ponieważ w samej Bawarii zrealizowano już około 300 podobnych projektów. Ponadto certyfikowany partner edukacyjny Apple z siedzibą w Monachium wspiera obecnie 115 z 250 bawarskich projektów pilotażowych.

Grupa ACS przejęła pełną organizację i zakup urządzeń dla szkoły średniej Kardinal Döpfner. Obejmowało to przetwarzanie zamówień za pośrednictwem sklepu utworzonego specjalnie dla szkoły i rodziców z bezpłatnym wyborem urządzeń, przetwarzanie płatności z rodzicami, dostawę w pełni skonfigurowanych urządzeń oraz bezpłatne programy szkoleniowe dla nauczycieli i rodziców. Ponieważ już na początku projektu było jasne, że szkoła nie posiada odpowiednich zdolności do zarządzania urządzeniami, ACS wdrożyło również kompleksowe rozwiązanie do zarządzania iPadami.

Wyniki i perspektywy

Oczekiwania, że nowe klasy z iPadami przetestują metody, treści, narzędzia i kulturę cyfrowego uczenia się w szkole oraz pomogą opracować nowe dydaktyczne i metodologiczne podejścia do cyfrowego uczenia się, zostały spełnione z nawiązką. Planowana jest już kontynuacja w kolejnych grupach wiekowych. Badanych jest coraz więcej obszarów zastosowania narzędzi cyfrowych, które przekonują nawet początkowych sceptyków. W szkole Kardinal Döpfner, na przykład, liczne środki doradztwa zawodowego są ważnym elementem. Obejmuje to na przykład ścisłą współpracę z wieloma lokalnymi firmami. Teraz jeszcze łatwiej jest im przedstawić się wirtualnie, zaprezentować ekscytujące historie i wejść w interakcję z uczniami.

Czy jesteś również zainteresowany wprowadzeniem zajęć na tabletach finansowanych przez rodziców?

W takim razie prosimy o kontakt pod adresem tabletklasse@acsgroup.de lub umówienie się na niewiążącą konsultację